Etiqueta: Lahura Emilia Vásquez Gaitán

Desmitificando la ingenua y romántica idea del embarazo y la maternidad

Por LAHURA EMILIA VÁSQUEZ GAITÁN

Los que se empeñan en vendernos la idea de que «el matrimonio debe durar para toda vida», que «solo existen hombres y mujeres» y que la pobreza es producto de «la gente haragana que no quiere trabajar» son los mismos que insisten en repetir hasta el hartazgo que no existe nada más bello en la vida de una mujer que ser madre.
Hay muchas cosas interesantes que podemos hacer con nuestra vida en vez de ser mamás simplemente por tener útero.

El «regalo más grande» no es una escuela cara

Por LAHURA EMILIA VÁSQUEZ GAITÁN | MEMORIAS DE UNA DISIDENTE

Hay escuelas que existen para formar a los capataces que irán a las grandes empresas a explotar a cientos de personas empobrecidas y, claro, ganarán dinero por ello y esto será suficiente para ser considerados «personas exitosas».

Para esto sirven nuestros tres cerebros

Por LAHURA EMILIA VÁSQUEZ GAITÁN | MEMORIAS DE UNA DISIDENTE

Aunque nuestro cerebro ha sido moldeado por la evolución a través de millones de años, perdidos en nuestro característico afán competitivo aún no entendemos el valor de la complementariedad.

La farsa de las calificaciones

Por LAHURA EMILIA VÁSQUEZ GAITÁN | MEMORIAS DE UNA DISIDENTE

El frenesí de obtener estadísticas y sacar calificaciones ha deshumanizado el proceso educa-tivo. Se ha supravalorado todo aquello que produce un resultado «cuantificable» y caemos en el error de creer que por «medible» también es «confiable».

Lo que aprendí de las plantas

Por LAHURA EMILIA VÁSQUEZ GAITÁN | MEMORIAS DE UNA DISIDENTE

Las plantas nos enseñan, entre otras cosas, que ningún concreto es tan fuerte como para que una pequeña y suave raíz, con suficiente tiempo y entereza, no pueda romperlo.

Educación en Honduras: radiografía de una crisis

Por LAHURA EMILIA VÁSQUEZ GAITÁN | MEMORIAS DE UNA DISIDENTE

El gobierno de Juan Orlando Hernández ha presumido con orgullo que bajo su administración se han logrado impartir más de doscientos días de clases. Se obligó a los docentes a realizar concursos de transparencia, anticorrupción, recreovías y ni qué decir de la fuerte campaña contra el Zika. ¿Resultados? Pese al aumento de los días en las aulas, las pruebas estandarizadas no reflejan ninguna mejora sustancial después de diez años.

Terraplanistas y antivacunas: un resultado obvio

Por LAHURA EMILIA VÁSQUEZ GAITÁN | MEMORIAS DE UNA DISIDENTE

Quienes se burlan de los terraplanistas, ¿sabrán por qué la tierra es redonda? ¿Podrían dar pruebas fehacientes? ¿Están en la capacidad de explicarlo claramente?

Sansón Carrasco y la ética quijotesca del público lector

Por RICARDO COREA | DEL TERCERMUNDO

El personaje de Sansón Carrasco es el símbolo de los lectores que no buscan, que no cuestionan, que no apoyan. Este bachiller es el blasón de los lectores pasivos.

¿Para qué leemos?

Por LAHURA EMILIA VÁSQUEZ GAITÁN | MEMORIAS DE UNA DISIDENTE

«Cuando promovemos en los niños la idea de leer para ser «bien inteligentes» trasladamos a sus mentes genuinas, limpias y transparentes las retorcidas aspiraciones del ego de nuestro cerebro adulto y hacemos desaparecer de ellos cualidades que naturalmente poseen: sentido del disfrute, la imaginación, la pasión por el descubrimiento».

Perder para ganar

Por LAHURA EMILIA VÁSQUEZ GAITÁN | MEMORIAS DE UNA DISIDENTE

Cuando tuve dos empleos, quince libras menos y el cuadro de tristeza más agudo de mi vida, comprar se convirtió en una manera torpe de relajarme y evadir la realidad. Vivir de las apariencias es mucho más efectivo y simple que enfrentar la realidad porque nos hace «parte de», nos regala grandes dosis de «normalidad» y, sobre todo, nos garantiza la aceptación social, tan necesaria para nuestros golpeados y delicados autoconceptos.