Etiqueta: Lectura

El pedregoso camino para crear una ficción

El pedregoso camino para crear una ficción_ Casi literal

Por LEO DE SOULAS | LA HECATOMBE

«Botar esos bloqueos al ir descubriendo las aristas y los matices de la historia da una sensación de bienestar inexplicable, pero eso solo sucede en la misma práctica de la escritura y no en la eterna contemplación de la hoja en blanco».

Eros y Thanatos en Las intermitencias de la muerte

Eros y Thanatos en Las intermitencias de la muerte

Por LEO DE SOULAS | LA HECATOMBE

Los grupos sociales tienen reacciones predecibles, por muy insólitas que sean las situaciones por las que atraviesen. En este sentido, Saramago es excelente retratista de la psicología social.

El asombroso engranaje del olvido

El asombroso engranaje del olvido_ Casi literal

Por FERNANDO VÉRKELL | DE JARDINES Y LABERINTOS

Soy un hombre falible, despistado y desagradecido, y sin querer he olvidado libros que no lo merecían. Nunca pensé en ello, pero recientemente me topé con otra felicidad inesperada: el placer del redescubrimiento.

Casi todo escritor conserva el manuscrito de una primera novela fatal

Casi todo escritor conserva el manuscrito de una primera novela fatal_ Casi literal

Por ALFONSO GUIDO | LA TUBERCULOSIS DE KAFKA

Y con toda honestidad agradece que la novela esté agotada. Y solo años después todo cobra sentido y se siente feliz de que el acontecimiento de un primer libro no suela trascender más que la noticia de un muerto sin plata.

Intercambio de libros gratuitos: un sueño hecho realidad

Por GABRIELA GRAJEDA ARÉVALO | DIVERGENCIAS

Un pueblo ignorante es manipulable, un pueblo que no lee vota por ladrones o vende su voto. Pero la lectura ayuda a crear criterios, a erigir pensamientos críticos que cambian el destino de las naciones.

“Escribir es esencialmente un proceso”

Por NOE VÁSQUEZ REYNA | MALABARES & AMALGAMAS

La Conferencia Nacional de Escritura me dejó la sensación de que sí se están dando pasos para enfocarse en los niños y niñas, de que sí se pueden hacer cambios desde el aula para que ellos sí hablen, sí puedan aprender y expresarse en sus idiomas maternos, sí puedan organizar ideas, sí se enamoren de las historias, sí lean y sí puedan ser potenciales narradores o poetas. O simplemente ciudadanos con más oportunidades de ser felices.

¿Para qué leemos?

Por LAHURA EMILIA VÁSQUEZ GAITÁN | MEMORIAS DE UNA DISIDENTE

«Cuando promovemos en los niños la idea de leer para ser «bien inteligentes» trasladamos a sus mentes genuinas, limpias y transparentes las retorcidas aspiraciones del ego de nuestro cerebro adulto y hacemos desaparecer de ellos cualidades que naturalmente poseen: sentido del disfrute, la imaginación, la pasión por el descubrimiento».

El paradigma de Harry Potter

Por ALEJANDRO GARCÍA | CUADERNOS DE SAN JOSÉ

«Este es precisamente uno de los grandes logros de J. K. Rowling junto a la popularización del género fantástico: mostrarle a toda una generación de nuevos —y viejos— que la lectura puede ser divertida y, por supuesto, estar bien escrita».

Libros, lecturas y ferias del libro

Por NOE VÁSQUEZ REYNA | MALABARES & AMALGAMAS

Hay gente que observa los libros con pereza; para algunos sería sacrilegio, para otros es la cotidiana manera de ver la vida. Hay tanto idiota que ha leído tanto (o dice que ha leído tanto).

Viajes [literarios] al centro de la memoria

Por ALEJANDRO GARCÍA | CUADERNOS DE SAN JOSÉ

«La construcción literaria de los personajes resulta incompleta si no resuena de alguna forma con nosotros. Es a partir de este asunto tan notable que todos poseemos memorias distintas de Jean Valjean, Gregorio Samsa o Marguerite Gautier».